Поэтому на наших занятиях, обсуждая информацию и интересы мы задаём вопросы — зачем, почему, как по другому, что можно придумать, где использовать?

Ещё на этой неделе мы обсуждали соревнования Gymnasium cup в Санкт-Петербурге, в которых приняли участие наши ребята и наставники и, благодаря их результатам, команда Gymnasium заняла 1-ое командное место! Опыт у ребят разный и мы делимся им друг с другом. Кто-то ещё год назад не вышел на ковёр из-за страха и эмоционального срыва, а сейчас получил две золотые медали. Кто-то постепенно от соревнования к соревнованию улучшает результаты борьбы по баллам. Кто-то преодолевает волнение, страх сильных соперников и только начинает свой соревновательный путь. Вместе мы учимся проигрывать и двигаться дальше без обвинений, стрессов и депрессии. Спасибо всем родителям, которые были с нами, за поддержку и понимание.

Есть удивительные интересы у наших героев — от препарирования ящериц (младшая группа 4−6лет!) до теорий квантовой физики (старшая группа 10−12 лет!).

Пока трудно понять, в ком из наших детей и в какой области заложено новаторство. Задача взрослых — расширять горизонты интересов, чтобы ребёнок мог найти и открыть свои способности.
Есть хороший мультсериал «Новаторы», несколько серий из которого мы смотрели в ходе программы. Там можно почерпнуть много нового.

Хорошая практика развития любознательности — найти ответ на один вопрос в день из окружающей жизни. Например, из чего и как делают посуду, одежду, мебель. Почему у людей разные походки, как обойти Землю, как узнали о динозаврах, где придумали делать хлеб и тд… И, поверьте, вы для себя тоже откроете много интересного.

Понятно, что не все дети станут первооткрывателями и новаторами. Нам важно не упустить того, кто способен им стать. Для этого и нужна любознательность.