Дорогие родители! От всей души поздравляю вас и наших героев с началом нового учебного года! Пусть он будет обыкновенным) — с занятиями в садиках, уроками в школах, тренировками в залах, прогулками на улице, поездками без пропусков и карантинов, соревнованиями в разных странах.

Занятия прошедшей недели включали в себя анализ соревнований, разбор различных эмоциональных состояний, особенно злости и ее влияние на поведение. И пришлось обсудить важную на сегодняшний день тему гигиены.
Учиться анализировать соревновательный опыт нужно не только участникам соревнований. А применять этот алгоритм можно в анализе любой деятельности — контрольные, домашние задания, творческие работы. В первую очередь, мы учились выделять, что получилось хорошо, с чем справился, что самому понравилось, а потом только переходить к тому, что не получилось и что нужно сделать, чтобы в следующий раз не допустить эту ошибку. Многим ребятам было тяжело выделить именно то, что хорошо получилось — «я ведь проиграл». Пришлось разбирать и находить достижения и победы. Для мотивации и подготовки к следующим соревнованиям важна именно эта часть опыта. Кстати, команда Gymnasium заняла первое место по итогам соревнований! Это говорит об очень хорошем уровне подготовки ребят.

Дорогие родители! Традиционно в сентябре мы с ребятами развиваем целеполагание и целеустремлённость. Младшая возрастная группа знакомиться с понятиями и развивает свой словарный запас. Игра «Дотянись до неба» всегда вызывает у ребят бурный восторг и именно в ней появляется взаимосвязь важных для целеустремлённости понятий и состояний — хочу выше, стараюсь/учусь, не всегда получается с первого раза, пробую ещё раз, получаю лучший результат.

Дошкольникам сложно стремиться к долгосрочным и многоступенчатым целям. Цели для них должны быть достижимыми в короткие сроки и обязательно нужна поддержка старших. Сейчас всем ребятам задана цель научиться завязывать пояс. Это сложно, но если потренироваться дома вместе с родителями, то научиться можно быстрее. Ребята, умеющие завязывать пояс, с удовольствием становятся наставниками для других. Для них это уже про уверенность и свою значимость в среде сверстников. С героями средней и старшей возрастной группы мы разбираем цели «по-взрослому» и индивидуально. Начинаем с вопроса «Зачем я хожу на тренировки?» и дальше выстраиваем траекторию движения к желаемому. Самый частый ответ «Хочу ХОРОШО бороться/учиться»)) Слово «хорошо» абстрактное, с ним нужно конкретно разбираться, чтобы достижения были видимыми и ощутимыми. Дорогие родители, мы рады будем помочь выстраивать траектории достижения, если наши герои будут ставить перед собой не только спортивные цели. Их можно записать в дневниках Gymnasium, можно озвучить наставникам. Поддержку обеспечим!) В презентации нашей новой программы мы рассказывали, что в дневниках есть ежемесячное тестирование качеств и навыков, которые развивают наши герои. Нам бы очень хотелось проводить анализ личностного развития детей совместно с вами, учитывая жизнь ребёнка вне клуба. Gymnasium- это больше, чем спортивный клуб. Конечно, мы не можем заменить семью, но можем стать поддержкой и помощью в движении наших героев в здоровое, счастливое и успешное будущее!

Личность Алессандро Жижи Пайва, основателя академии Альянс, к которой относится и Gymnasium, произвела на ребят серьезное впечатление. Сила воли и добродетель этого человека не могут оставить равнодушными никого. И у многих Героев появилось желание открывать свои клубы, продолжая миссию BJJ — помощь слабым. Прекрасная мечта, формирующая ценности! BJJ развивает не только тело и это главное.

Сентябрь мы закончили необычным для детей тестированием, введённым с этого года, «МОИ КАЧЕСТВА». Наша задача научить ребёнка в своих поступках, деятельности и поведении видеть и анализировать какой он, какие качества и умения проявляет, в чем сильные и слабые стороны, что можно улучшать, что нужно удержать на высоком уровне. Это часть Эмоционального Интеллекта и целеполагание личностного развития.

Качеств в дневнике много. С какими-то дети только познакомились и теперь могут отслеживать развитие. Инициативность, организованность и настойчивость вызвали самое большое количество вопросов. А ведь это обязательные качества Лидеров! Младшей группе выставляли баллы наставники, объясняя и качества, и как ребёнок проявляет эти качества в Gymnasium. Средняя и старшая группа выставляли себе сами. Кто-то завышал баллы, кто-то занижал, кто-то старался объективно подходить к анализу и оценке. Для наставников это тоже направление работы — развитие адекватной самооценки у детей. Тестирование проходило эмоционально, с воодушевлением, с поддерживающими комментариями наставников. Герои открывали в себе себя! Очень хотелось бы, чтобы родители дома посмотрели в дневниках результаты этого теста и проанализировали с детьми качества в поведении и поступках дома, школе. Можно даже рядом в столбце сентября проставить родительские баллы. Нам было бы интересно сравнить. А можете и себя проанализировать устно) На следующей неделе мы будем готовиться к нашему внутреннему первенству Gymnasium, важному этапу соревновательной деятельности. Для родителей будет предложен вебинар по подготовке детей и себя к соревнованиям. Здоровья вам и вашим близким!