Международная сеть спортивно-развивающих клубов
Международная сеть
спортивно-развивающих клубов
Международная сеть
спортивно-развивающих клубов
отчет
март
29 марта 2025

Сила мышления

Добрый день, уважаемые родители!
Нужен ли ребёнку репетитор? Стоит ли начать учить ещё один язык? Какие предметы следует сдавать на ОГЭ/ЕГЭ? Что делать с плохим поведением, успеваемостью в школе?
Первый месяц весны. Оживание и ожидание происходит не только в природе. Дети ждут лета, родители окончания учебного года, желательно успешного. Настроение от голубого неба и солнца улучшается, но вопросы остаются. И в нашей развивающей программе в этом месяце раскрыт позитивный метод Эдварда де Боно «6 шляп мышления», который помогает отвечать на сложные вопросы и решать проблемные ситуации.

«6 шляп мышления»
«Шесть шляп мышления», или «Шесть думающих шляп», — это увлекательная и полезная методика организации мыслей, предложенная британским психологом Эдвардом де Боно в 1985 году. Задача метода шести шляп — помочь людям упорядочить мысли и научиться рассматривать ситуации с нескольких сторон. Овладеть этим навыком может даже ребёнок дошкольного возраста.
Эта простая ролевая игра может научить ребенка ставить правильные вопросы, придумывать оригинальные идеи, решения и корректно вести споры.
С помощью этого метода родители тоже могут принимать наиболее оптимальные решения даже в самых непростых ситуациях: нужен ли ребёнку репетитор? Стоит ли начать учить ещё один язык? Какие предметы следует сдавать на ОГЭ/ЕГЭ? Что делать с плохим поведением, успеваемостью в школе?
Можно распределить роли в семье, а можно самому поочередно «надевать» на себя шляпу соответствующего цвета.

Метод позволяет структурировать и сделать намного более эффективной любую умственную работу, как индивидуальную, так и коллективную. И это мышление конструктивное, при котором различные точки зрения и подходы не сталкиваются, а сосуществуют.
Алгоритм обсуждения проблемных ситуаций, идей, предложений с помощью метода «Шесть Шляп Мышления».
  • Синяя шляпа отвечает за управление: обладатель синей шляпы становится ведущим, модератором дискуссии. Он не высказывает оценочных суждений, не спорит с обладателями шляп других цветов, но ставит задачу, регламентирует диалог и подводит конструктивные итоги.
  • Белая шляпа наделяет своего хозяина аналитическим мышлением: приводится сухая статистика и выявляются факты.
  • Красная шляпа позволяет дать выход эмоциям: переживаниям и опасениям, восторгу и радости.
  • Чёрная шляпа выполняет критическую функцию, приводит аргументы против, перечисляя всевозможные «а если», выявляя противоречия и ставя под сомнения различные умозаключения.
  • Жёлтая шляпа олицетворяет оптимизм и приводит аргументы за.
  • Зелёная шляпа отвечает за креативность: предлагает нестандартные идеи и решения.
Методика «Шесть шляп мышления» полезна практически в любой ситуации: будь то принятие решения, обучение или обсуждение поведения, мотивации.

В наших клубах продолжает проходить нейромоторная диагностика, которую уже прошли порядка 50 человек. Результаты и рекомендации этой диагностики переданы не только родителям, но и наставникам для индивидуальной работы во время разминочной части тренировочного процесса.
В марте у нас прошел Family Weekend «Знакомство с собой», на котором наши ребята исследовали себя, создавали свой портрет и чувство собственного достоинства. Этот подготовительный этап перед самостоятельными выездами многие герои прошли весьма успешно. Как всегда, это был очень позитивно эмоциональный и познавательный выезд для каждого.
Впереди у нас выезд в Катар на первые семейные спортивные сборы, где у родителей тоже будет тренировочная программа, которую они должны достойно пройти и показать пример выдержки и силы воли своим детям!)
Педагог-психолог, эксперт и спикер федеральных образовательных программ.
Автор единственной в России сертифицированной программы по развитию эмоционального интеллекта у детей.
Автор программы комплексного развития GYMNASIUM
Лидия Гунина